孩子起冲突，家长怎么办？

有些家长提倡自由玩耍，有些家长说有目的、有组织的玩耍更有价值，这两个观点冲突吗？

其实，自由玩耍和有目的的玩耍并不是矛盾对立的，自由玩耍是孩子主动参与、家长在边上起引导作用，如果家长迫切想给孩子一个答案或目标，自由玩耍就丧失了意义。

恽梅认为，家长可以设计一个开放性的话题，一步一步引导孩子寻找答案，也就是说，成人可以有心地去设计玩耍的环节，但孩子玩耍时一定是无意的。成人不要有很强的控制性和目的性，只有激发孩子的主动性，让孩子从中感到乐趣，他才乐于调动自己的潜能和想象力，这才是玩耍的意义。

上一期我们邀请到了殷飞老师和恽梅老师，和大家一起聊了聊孩子玩耍需求面临哪些难题？本期，二位老师继续和大家说说孩子起冲突，家长怎么办？

恽梅说：冲突是一个特别有价值的教育契机。冲突过程中有协商、有妥协，这就是未来成人世界的排练，是人生的预演，可以锻炼孩子通过不同的方式沟通和解决问题。

殷飞认为，当孩子发生冲突时，首先要确保环境的安全，然后在安全的基础上鼓励孩子获得各种经验，包括冲突的经验。冲突对于孩子是有意义的，人只有在冲突中才能了解自己，了解自己的性格特点，了解自己的能力与实力，了解自己的处理问题的方式，从而形成属于自己的独特的气质与风格。

孩子起冲突，家长怎么办？

中国教育报家庭教育周刊联手中国教育报新媒体，为那些对家庭教育有困惑、渴望和孩子一起成长的朋友，倾情打造家庭教育每周一课。本期我们关注孩子起冲突，家长怎么办？（点击本段文字，即可进入课程视频，10月30日晚19:30播出 。）

家庭教育每周一课

孩子起冲突，家长怎么办？

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本期特邀嘉宾

殷 飞：南京师范大学教育科学学院儿童发展与家庭教育研究中心副主任，南京市亲范学堂家庭教育指导中心主任，国务院妇儿工委智库专家

恽梅：《父母必读》杂志主编，北京市家庭教育研究会秘书长，全国妇联儿童健康促进项目专家顾问委员

主持人mdash;mdash;杨妈驾到

杨咏梅：中国教育报家庭教育周刊主编，资深媒体人，中国教育学会家庭教育专业委员会常务理事，中国家庭教育学会理事，第二届中国家庭教育十佳公益人物。毕业于北师大，当过中学老师，养育女儿的过程中，走过不少弯路、流过很多眼泪，希望自己的育儿代价和专业探索为读者提供帮助。

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