这些稚嫩的灵魂需要温暖的陪伴

妈妈，我想你，马上过年了，你快回来呀？一个三四岁模样的小女孩，扎着小辫子，穿着棉衣，站在墙根给远在外地的妈妈打电话。

妞，乖啊！妈妈今年过年回不去，厂里要值班。

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那你啥时候回来啊？呜呜hellip;hellip;

等到明年你穿裙子的时候我就回去了。
镜头二
妈妈，我已经穿上裙子了，你快回来吧！你看，我都穿上裙子了。还是那个小女孩正在和妈妈视频。

乖孩子，你赶紧回去把棉袄穿上，别冻感冒了，听话，啊hellip;hellip;呜hellip;hellip;电话那头的妈妈，边哭边哄孩子，心疼得一屁股坐在了地上hellip;hellip;

看着这个视频，刹那泪奔，我的心被孩子的一举一动扯得生疼。那是怎样的想念妈妈、盼望妈妈回家，竟然在大冬天脱下棉衣，换上漂亮裙子，只因妈妈的一句你穿裙子的时候我就回去了。

孩子稚嫩的心灵太需要父母温暖的爱去陪伴、去抚慰、去疼惜、甚至去批评、去引导、去塑造。可生活的重压使得很多父母不得不在孩子最需要陪伴的关键时刻狠心离开孩子，到外地、到他乡，去谋求发展以改变自己的生活状况。
校园家属楼上一对老夫妻带个三岁的小孙子，儿子儿媳常年在外地打工，一次儿媳妇回来给自己儿子买了个荧光棒，儿子挥舞着荧光棒激动地小脸通红，满校园跑，并不停地大声喊：我有妈妈了，我妈妈回来了，我有妈妈了，我妈妈回来了hellip;hellip;激动高兴的不是得了荧光棒，而是妈妈回来了。此情此景让我心里酸涩无比，孩子是多久没见到妈妈了呀！才会有如此表现！

其实在我内心深处是怪这些家长的，改变生活状况是很重要，可它比陪伴孩子成长还重要吗？改变生活什么时候都行，可错过了孩子的成长便错过孩子那不能重来的人生。我常常想责问：是什么让你不顾一切地离开需要陪伴的孩子？是为了挣钱？还是为了逃避教育孩子的繁琐？失去父母陪伴的孩子，他们经历了什么，他们成长得怎么样呢？

今年我带的学生中有四个孩子是留守儿童，清一色的男孩子，虽各具特色，却有着如出一辙的共同特点，那就是学习目的不明确，学习习惯差，成绩都偏下，并且事多。其中一个居然因打架斗殴手腕筋被割断，住院一个多月才返校。日常教学中我特别关注他们，有问题随时帮他们解决，虽然已经是初二学生，可毕竟还是孩子，当问到他们生活上的困难时，没有一个不哭得稀里哗啦，希望爸爸妈妈能在身边的。

因生活中缺乏父母的关爱，缺乏正确的引导，他们常常对什么事都漠然置之，元旦学校举行运动会，全班大部分同学都积极响应，并根据自己特长参加这样那样的活动，唯有这几个垂头丧气，对什么都不感兴趣，我鼓励他们参加，最后他们都参加了项目，可我发现他们在活动中不是缺乏团结协作意识，就是怀着起哄捣乱的心理，对此，我专门找他们谈了一次，针对他们的表现分析心理。

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跟着爷爷奶奶的小鹏不会和同学们团结协作，抢到球只顾自己东奔西跑突围投篮，却不知利用团队优势。而跟着姑姑生活的上官同学，却表现出明显的自卑，不单单是课堂上从来不举手发言，连参加跳绳比赛都一直强调自己不行，其实学生们都知道他跳的特别棒，小航同学就更惨了，父母都不在身边，就他一个人在家，无人监管，学习、生活独立进行，其结果就是孩子成绩一落千丈，晚上玩手机，白天上课睡觉，跟家长联系几次无果后做老师就只有尽力而为，做好本职工作了。我想只靠学校单方面努力是很难把问题学生改变过来的。何止是我的班里有这样的孩子，其他班有，相信其他学校也有。

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